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详细内容

外教一對一課程

課程介紹

青少年英語領(lǐng)先課程是一項(xiàng)專為學(xué)生全新研發(fā)設(shè)計(jì)的一對一課程,全面接軌國際權(quán)威的語言分級標(biāo)準(zhǔn)CEFR,使用英國廣播公司權(quán)威BBC Motion Gallery原版視頻,并針對此年齡段學(xué)員不同學(xué)習(xí)目的進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué),無論是出國留學(xué)亦或是沖刺高考,都希望祝您一臂之力。

課程優(yōu)勢
  • 權(quán)威的課程體系:依托霍頓•米夫林•哈考特(HMHG)的權(quán)威教育體系及優(yōu)質(zhì)的教育資源,由全球頂尖的教育專家歷時5年傾情打造。符合美國核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS);

  • 知名的合作院校:與Crosspoint Academy, The Prout School, Saint Raphael Academy等多所知名院校合作;

  • 充沛的師資資源:充沛的美國中學(xué)教師線上一對一輔導(dǎo)。

教學(xué)方法

Phonics——自然拼音法
就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種學(xué)習(xí)方法;它與傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)法相比,效率至少提高三倍,它只須學(xué)習(xí)103個基礎(chǔ)發(fā)音,從語音入手,讓學(xué)習(xí)者對英語建立直覺音感,直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,通過潛移默化的教育方法和長期不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思考能力,就能讓所有學(xué)習(xí)者見詞能讀、聽音能寫。它避開了讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)的煩惱,自然拼音學(xué)習(xí)法不僅不排斥“音標(biāo)”,相反的還是學(xué)習(xí)“音標(biāo)”的最佳前奏曲,更是英語入門的利器。


Audio-lingual Method ——視聽法
來源于直接法和聽說法,利用視聽結(jié)合手段而形成的一種教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)在一定情境中聽覺感知(錄音)與視覺(圖片影視)感知相結(jié)合。視聽法的主要特征表現(xiàn)在以下5個方面:(1)語言和情景緊密結(jié)合。 (2)重視口語教學(xué),認(rèn)為口語是教學(xué)的基礎(chǔ)。(3)重視句型教學(xué),強(qiáng)調(diào)通過情景操練句型,使學(xué)生掌握在一定場合常用的成套生活用語。 (4)日常生活情景對話是教學(xué)的中心。 (5)排除母語和文字作為中介,直接用外語進(jìn)行釋義和練習(xí)。其主要優(yōu)點(diǎn): (1)調(diào)動了多種感官的功能,有利于培養(yǎng)語感;(2)直接建立外語和客觀事物的直接聯(lián)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生用外語思維的能力。

文章內(nèi)容

這個階段的教學(xué)目的是從小培養(yǎng)良好語感,同時注重社交、認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng);趯χ袊罅3到6歲幼兒的研究,推出了4套針對不同年齡幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教案,同時提供全套幫助父母在家里營造英語環(huán)境的工具,在課內(nèi)課外給幼兒全面有效的幼兒英語培訓(xùn)。

 

 



權(quán)威的課程體系:依托霍頓•米夫林•哈考特(HMHG)的權(quán)威教育體系及優(yōu)質(zhì)的教育資源,由全球頂尖的教育專家歷時5年傾情打造。符合美國核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS);

知名的合作院校:與Crosspoint Academy, The Prout School, Saint Raphael Academy等多所知名院校合作;

充沛的師資資源:充沛的美國中學(xué)教師線上一對一輔導(dǎo)。

幫助孩子建立說英語的自信心,培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣,幫助孩子建立英語思維。全外教授課,讓孩子從小就接受西方文化的熏陶。初步建立西方邏輯思維模式,為孩子營造國際化成長的環(huán)境,讓孩子從小就喜歡英語,能夠開心的說英語,用英語進(jìn)行交流、溝通。